Formiguinhas do campo: outubro 2010

30 de outubro de 2010

HaPPy HaLLoWeeN

Uma surpresa da mamã Ana surgiu para celebrar este dia...

Uma decoração preparada com dedicação...

Uma turma feliz...

Depois do lanche houve muita brincadeira...

28 de outubro de 2010

Ecoponto AMARELO

Todos conseguimos, independentemente da idade...

"Separe. Nós cuidamos do resto"

27 de outubro de 2010

25 de outubro de 2010

Menina ou menino?

Objectivo da actividade: Procurar as letras do nome e procurar corpos de menina e menino!

19 de outubro de 2010

Vamos soletrar?

As Formiguinhas no final do dia gostam dos jogos de palavras realizados em grupo:

- Palavras com a mesma letra, palavras com as mesmas sílabas e até palavras que terminam em -ão..

“Não há hoje em dia crianças que não contactem com o código escrito e que por isso, ao entrar para a Educação pré-escolar não tenha já algumas ideias sobre a escrita.

Pretende-se acentuar a importância de tirar partido do que a criança já sabe, permitindo-lhe contactar com as diferentes funções do código escrito. Não se trata de uma introdução formal e clássica à leitura e escrita, mas de facilitar a emergência da linguagem escrita”.
(Ministérios da Educação, Orientações curriculares para a Educação Pré-escolar p. 65)

“Se o Jardim quer favorecer a expressão da criança com base na comunicação: É cada criança que o educador terá de conhecer. O seu falar individual. O falar da comunidade a que ela pertence”.
(M.E.; Perspectivas de educação em Jardins de Infância, s/d, p. 24)

Gosto de vos ver assim...

Momento de reflexão, e partilha de experiências...muita conversa, é bom!

Livros para toda a vida...

Este livro manteve-se na minha "bagagem" durante os 4 anos da Licenciatura, e assim permanecerá para toda a vida...

Sinopse
P de Precoce ("De pequenino se torce o pepino.") para poder prevenir(-se);
P de Progressivo ("Água mole em pedra dura tanto dá até que fura.") para permitir uma progressão flexível e adaptada porque respeitando o real nível de desenvolvimento individual;
P de Positivo para valorizar pequenos sucessos que fazem a diferença numa intervenção educativa aprazível, facilitadora da promoção das potencialidades de cada um no processo ensino-aprendizagem.
Os 3P propõem-se estimular a aquisição de atitudes e estratégias que favoreçam uma relação comunicativa e uma linguagem verdadeiramente dialogante.
A obra alerta para vários sinais aos quais devemos prestar uma maior atenção para garantir uma evolução harmoniosa de cada membro deste diálogo educativo.

SeQuÊnCiAs......CORes com FoRMas

Objectivo do jogo: Testar a concentração da criança, capacidade de memorização e coordenação óculo-manual.

In África...

As mulheres Africanas- As Formiguinhas conheceram um pouco mais a cultura da mulher Africana, através de revistas (Volta ao Mundo), momentos esses proporcionados pela mamã Vanessa. Os pequenos adoram o tempo de pesquisa e ficam muito curiosos com tudo o que vêem.

Algumas habitações em África ainda são feitas com palhas ou em folhas em formato circular!

Imagem Google

Também nós experimentámos os lenços na cabeça...

15 de outubro de 2010

Aniversários...

O livro A Casa da Mosca Fosca serviu de inspiração para o nosso cantinho dos Aniversários...Cada prato será um mês e nele vamos colar as fotografias das crianças... será um belo dia de aniversário com muitos amigos e muitos docinhos....na casa da Mosca Fosca!!!

10 de outubro de 2010

Simular é importante!!

Sabemos que algumas crianças têm medo das vacinas, do tratamento após uma queda...e o medo das batas brancas...

Para desmistificar o medo nada melhor que o contacto directo com os profissionais de saúde.

As Formiguinhas tocaram e brincaram com as seringas, simularam o processo de vacinação uns nos outros sempre com os conselhos da Enfermeira Anabela..."para não doer...bracinho molinho" e observaram muito atentamente todo o processo do kit de primeiros socorros...